Демьян Г. к художественной деятельности изначально относился избирательно, отдавая предпочтение конструированию. Для формирования устойчивого интереса к рисованию был применен метод проектной и конкурсной деятельности. Привлечение к участию во всероссийских интернет-конкурсах позволило задействовать потребность ребенка в достижении результата и общественном признании. Работа на конкретный конкурсный результат стала эффективным триггером: она помогла преодолеть внутреннее сопротивление, развить трудолюбие и аккуратность. На сегодняшний день рисование воспринимается ребенком как способ создания значимого продукта и приносит ему глубокое эмоциональное удовлетворение. Успешное завершение каждой конкурсной работы формирует ситуацию успеха, укрепляет веру ребенка в собственные силы и способствует росту его личностной самооценки».