Упражнение для пальчиков

        Развиваем мелкую моторику и чувство ритма.

Кап, кап, кап - звенит капель.

Кап, кап, кап - идет апрель!

(Ритмично на каждый слог стучать по столу подушечками пальцев, начиная с большого пальца.)

II.     Откройте альбом Теремковой Н. Э. «Логопедический домашние задания для детей». Найдите тему «Весна». Выполните задания :

№ 6. Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения.

Зимой снег чистый, а весной — ....       

Зимой солнце тусклое, а весной — ....

Зимой дни холодные, а весной — ....     

 Зимой погода часто пасмурная, а весной — ....

№ 10. Упражнение «Прятки»:

Какие предметы спрятаны на картинке? Как люди ис­пользуют весной эти пред­меты?

№ 11. Упражнение «Назови ласково»: Назови каждый предмет из предыдущего упражне­ния ласково.

  № 12. Упражнение «Нелепицы»: Рассмотри картинку. Скажи, чего не     бывает весной.

III.       Развитие слуховой памяти.  Выучить стихотворение (по выбору).

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают под ее ногами.

Черные проталины

На полях видны.

Видно, очень теплые

Ноги у весны.

(И. Токмакова)

Апрель! Апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

(С. Маршак)