Дети должны обязательно видеть положительный пример взрослых. Мало просто рассказывать о том, что мыть руки полезно, или загонять ребенка в ванную после прогулки. Родители сами должны подавать положительный пример своим малышам — и идти мыть руки вместе с ними. В нынешнее время эта ситуация стоит очень остро.

Процедура мытья рук в жизни ребенка должна быть своеобразным ритуалом, который повторяется изо дня в день, таким же естественным, как и одевание, купание или прием пищи. Не забывайте о небольших поговорках, которые помогут запомнить малышу, в каких случаях ручки надо вымыть. Например- «руки мой перед едой», «если ты пришел домой, руки с мылом сразу мой», «быть грязнулей не годится, будем ручки мыть водицей» и так далее. В идеале, алгоритм мытья рук должен выглядеть следующим образом:

- Засучить рукава;

- Открыть край с теплой водой;

- Намочить руки;

- Используя мыло, тщательно намылить руки до образования пены (делать это необходимо не менее 20-30 секунд, промывая каждый пальчик, межпальцевые промежутки и запястья);

- Смыть пену теплой водой (ополаскивание должно производиться от пальчиков к запястью, при этом ладошки приподняты «ковшиком»);

- Просушить кожу чистым полотенцем.

 Следует помнить, что у каждого члена семьи (в домашних условиях), должно быть индивидуальное полотенце, которое необходимо часто менять и не допускать, чтобы оно долго оставалось влажным. В период заболеваний более гигиенично пользоваться одноразовыми салфетками или полотенцами, так как обычное махровое или вафельное полотенце могут накапливать микроорганизмы, и содержать их в идеальной чистоте крайне сложно.

Использование художественного слова создает у детей хорошее настроение и формирует положительное отношение к выполнению культурно гигиенических навыков.

К.Чуковский «Мой додыр»

А. Барто «Девочка чумазая»

Э. Машковская «Кран откройся…»

Русская народная потешка «Водичка, водичка!

                                     Умой мое личико…»

https://www.youtube.com/watch?v=_0WOaENpc60