Познавательное развитие +рисование: «Деревья».

Создайте эмоционально – положительный настрой у ребёнка:

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй лёгкий ветерок!

Здравствуй, маленький цветок!

Здравствуй, УТРО! Здравствуй, ДЕНЬ!

Нам здороваться не лень!

Подойдите с ребёнком к окну и побеседуйте: давай посмотрим, что растёт у нас за окном!

Перечислите  то, что видите: кусты, трава, деревья.

Какое дерево вы видите? (большое), а ещё можно сказать, что дерево высокое. Сколько деревьев ты видишь (много, одно). Какие листочки на деревьях распускаются? (Зелёные). Сколько листочков (много).

Посмотри, за окном можно еще увидеть кустики. Сколько кустов растёт за окном? (много). Деревья большие, высокие, а кусты какие? (низкие).

Игра – беседа:  «Какие бывают деревья?»

Покажите изображения дуба, берёзы, сосны (см. образец).

Это дуб. Он большой. У него коричневый ствол. На ветках растут жёлуди. Задайте вопросы детям: Как называется это дерево? – ответ ребёнка - Дуб.

Какой ствол у дуба? – Коричневый. Что растёт на дубе? -  жёлуди.

Это берёза. У берёзы белый ствол и «серёжки» - так называют листочки. Как называется это дерево? (берёза). Какой ствол у берёзы?- белый. Покажите «серёжки» у берёзы.

Это сосна. У сосны нет листочков. У сосны есть иголки. У сосны есть шишки. Как называется это дерево? - сосна. Что есть у сосны? - иголки, шишки.

А еще у каждого дерева есть корни, они уходят глубоко в землю и растут во все стороны, через корни  деревья пьют воду (см.образец).

Предложите ребёнку выполнить физкультминутку:

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы,
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина (садимся на стульчик).

Предложите ребёнку нарисовать весеннее дерево: «Давай сегодня не будем рисовать кисточкой, а нарисуем дерево при помощи твоей руки. Нанесите на ладошку ребёнка коричневую краску, отпечатаете на листе, листья можно дорисовать ватной палочкой зелёным цветом (см.образец). Посмотрите вместе с ребёнком мультфильм (ссылка выше тем.блока: «Как лечить деревья»).